PARADIGMA DA EDUCAÇÃO

NO VELHO PARADIGMA

O PROFESSOR É O DETENTOR E TRANSMISSOR DO SABER: Detém o conteúdo, repassa ao aluno e avalia. Prevalece a aula expositiva, com conteúdos desvinculados da realidade do aluno. O professor é o condutor do processo de ensino e aprendizagem. Pesquisa pelo aluno e lhe entrega pronto, como conhecimento verdadeiro e acabado.
 O ALUNO É RECEPTOR: Recebe passivamente os conhecimentos prontos e selecionados pelo professor. Ouve as explicações e reproduz o que o professor almeja que aprenda, diga, pense e escreva.

NO PARADIGMA ATUAL

O PROFESSOR É O MEDIADOR: Faz a medição entre o conhecimento e o aluno, orientando a aprendizagem. Possibilita o trânsito pelo saberes diversos. Conduz o aluno à pesquisa e à busca pelo saber, pelo simples aprender. Envolve fontes variadas e inovadoras de busca pelo conhecimento.
 O ALUNO É APRENDIZ: busca o conhecimento, é desejoso de aprender, é investigativo, busca o prazer pelo prazer de saber, é responsável pelo próprio crescimento. Reconhece-se como agente de sua aprendizagem, sendo o professoro mediador entre si mesmo e o que deseja e necessita aprender

AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO EDUCATIVO

            As tecnologias, a cada dia,estão mais presentes no nosso cotidiano, provocando impactos de diferentes naaturezas, sobre tudo na educação.

            Surgiram novas possibilidades no processo ensino aprendizagem, proporcionando aos professores explorar novas formas de ensinar e aos alunos novas formas de aprender. Diante disso, surge a necessidade de romper velhos paradigmas educacionais, muitas vezes centrados em currículos fragmentados, de memorização e transmissão de informações.

            O uso das tecnologias no processo educativo na sociedade em que vivemos não pode ser ignorado, pois desta frma podemos incorrer no erro de construir UMA ESCOLA FORA DE SEU TEMPO.

            A tecnologia educacional é uma realidade nas escolas neste inicio de século. Porém faz-se necessário criar ambientes facilitadores que incluam nova postura da escola, assim como novas atitudes docentes, como a adoção de metadologias que permitam a participação ativa do aluno no processo educativo.As novas tecnologias enriquece a prática pedagogica, mas não falam por si sós, o professor é responsável por essa incorporação.Em educação, o uso das tecnologias traz novas possibilidades, encantando e seduzindo.

Oração do Professor

Mensagem para o dia do professor.

Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.

Paulo Freire

Formas para trabalhar o alfabeto com as crianças.

Historia da chapeuzinho vermelho